Matakan Koyon Jamusanci
Aunataccen Learnan Koyon Jamusanci da Waɗanda suke Son Koyi:
Kodayake matakan koyan Jamusanci sun bambanta ko kaɗan daga littafi zuwa littafi, Grammar gabaɗaya yana bin matakan da ke ƙasa. Idan kayi ƙoƙarin koyon yare ba tare da bin tsari ba, duk za su gauraya kuma yana iya zama mara fahimta. Anan, akwai ci gaba daga sauƙi zuwa wahala. Mai da hankali kan nahawu kawai ba hanya ce mai kyau ba yayin koyon Jamusanci. Nahawu yakamata ya rufe kashi 20 – 25% na abin da aka koya. Don gane da ƙarfafa yadda ake amfani da batutuwan nahawu da aka koya a cikin rubutu da tattaunawa, ya kamata a samar da nassosin karantawa da nassosin sauraron da suka dace da matakin. Kada ka taɓa matsawa zuwa wani batu kafin ka koyi darasi sosai. Lokacin da na fara koyon Jamusanci, na rubuta "Me ya sa Jamusanci?" a cikin sashen Ilimi na Jamus. da "Yayin da Koyan Harshen Waje..." a cikin Sashen Koyo Mai Aiki. Yana da amfani a karanta rubutun mai suna "Lokaci, Haƙuri, Aiki". Sa'a.
A nan ne batutuwan ilmantarwa:
Lektion -1 Ich und die anderen (Ni da Wasu) Gabatar da kanka da withan gajerun jimloli
Saduwa / Dangantaka Gaishe wani, Kafa tattaunawa
Jemanden begrüßen (Gaishe wani)
Sich vorstellen (Gabatar da Kanku)
Sich verabschi (yana faɗin ban kwana) A wannan rukunin, yawanci ana koyan jimlolin zane.
Nahawu: Samun damar yin amfani da Fi'ili na 1st da 2nd Mutum Maɗaukaki Maudu'ai "I" da "Kai"
Aussagesatz (Magana mai ma'ana) Fahimtar Tsarin Jumlar Jamusanci (Maudu'i + Fi'ili + Abu)
Ja - Nein - Frage (Ee - Babu Tambaya) Don samun damar kafawa da amsa jumlar tambaya inda fi'ili ya fara zuwa.
Negation: Yin kalmomi mara kyau ta amfani da kalmomin "Nicht" da "kein"
Lektion - 2 Idan ba a mutu ba (Mu da Sauranmu)
Wer ist das ne? (Wanene wannan?) Don iya gabatar da wasu kuma bayar da takaitaccen bayani game dasu
Zahlen bis 20 (don ƙidaya da rubutawa zuwa 20)
Grammatik: Fi'ili 1., 2. da 3. Singayan mutum (iya amfani da batutuwa na 1, na 2, na 3)
Ja/Nein/Doch (Ee-A'a-Ee ("Doch" jumla ce da muke amfani da ita lokacin da muka amsa tambaya mara kyau a cikin tabbatacce.)
Lektion - 3 Familie (Iyali)
Ich und meine Familie (Ni da Iyali Na) Samun damar samar da bayanai game da ita da iyalanta
Das deutsche ABC (Harafin Jamusanci) Koyon baƙaƙe da lafazin haruffa
Grammatik: bestimmter und unbestimmter Mataki na (Tabbatacce ne kuma mai ƙayyadaddun Labari) ein / eine
Mallaka (Mahimmancin magana: my / your) mein / dein
Zahlen über 20 (Lambobin koyo sama da ashirin)
Uhrzeiten (Awanni)
Lektion - 4 Schule (Makaranta) (Wannan rukunin galibi ga waɗanda suke zuwa makaranta ne.)
Die Unterrichtsfächer (Darasi)
Stundenplan (Syllabus)
Schulen a Deutschland (Makarantu a Jamus)
Tsarin aiki a cikin Deutschland (Tsarin Grading a Jamus) A cikin Jamusanci, maki ne kishiyar namu. 1 = To, 2 = da kyau
Iya ka…? Siffa (…. Yaya yake?) Koyo da amfani da wasu sifofi
Nahawu: Fi’ili – Haɗin Kan Muɗaɗi/Jam’i
Das Modalverb: mögen (Fahimtar haruffa da amfani da kalmar aikatau) ich mag: love / like
Lektion - 5 Die Schulsachen (Kayan makaranta / kayayyaki) (Wannan ɓangaren yana nufin inganta ƙamus)
Räume in der Schule (sassan makarantar)
Personen in der Schule (mutane a makaranta)
Grammatik: Mallaka-, da
Negativartikel (Labaran Koyon Abubuwan Amincewa da Kuskure) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
Nomen im Jam’i (Koyon yin jam’i a Jamusanci)
Verben mit Akkusativ (don koyon kalmomin aiki da ke buƙatar -i State)
Lektion - 6 Meine Freunde (Abokai Na)
Miteinander reden (Magana da juna)
Miteinander leben (Zama tare)
Wer macht ya kasance? (Wanene ke yin menene?)
Wer mag ya kasance? (Wanene yake son menene?) Wannan ƙungiyar tana nufin inganta ƙamus game da ƙungiyar abokai.
Grammatik: Verben mit Vokalwechsel (A lokacin haɗa wasu kalmomin aiki, sauye-sauyen sauti na faruwa a cikin mutum na 2 da na 3 mufuradi. Ana nufin fahimtar waɗannan kalmomin nan.) Kamar ich sehe / du siehst / er sieht
Modalverben: möchten (Modal fi'ili "don fahimtar möchten)
Satzklammer (Fahimtar tsarin jimla ta amfani da kalmomin aiki)
Imperativ (Koyon tsarin oda a Jamusanci)
Höflichkeitsform - Sie (Adireshin girmamawa: Ku)
Akkusativ (Personalpronomen) (-na shari'ar sirri ta sirri)
Lektion - 7 (A wannan rukunin ana koyan kalmomin da suka danganci matasa)
Junge Leute (Matasa)
Wie leben ya mutu Jungen? (Ta yaya matasa suke rayuwa / rayuwa?)
Interessen (Bukatu)
Grammatik: Fragepronomen - Wer? / Wen? / Was? (Karin magana: Tambaya: Wane / Wane? / Menene? / Menene?)
Das Modalverb - können (don koyon yanayin aikatau na iya / iya)
Verben mit dem Dativ (don koyon kalmomin aiki da suke buƙatar -e jihar)
Personalpronomen im Dativ (-e shari'ar fahimtar karin magana)
Lektion - 8 Alltag und Freizeit (Rayuwa ta yau da kullun)
Was machst du heute? (Me kuke yi a yau?) Kasancewarku ta iya bayyana ayyukan lokacin hutu
Hobbys (Hobbies)
Berufe (Ayyukan)
Grammatik: Das Modalverb: Müssen (Don fahimtar yanayin aiki) Müssen = dole ne
Trennbare Verben (Koyan kalmomin aiki tare da prefix mai raba)
Zeitangaben (Alamomin lokaci)
Temporale Präpositionen (gabatarwa masu bayyana lokaci)
Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) Inganta kalmomin da suka shafi ci da sha
Das essen wir (Muna cin waɗannan)
Das trinken wir (Muna shan waɗannan)
Nahawu:
Präteritum von „haben“ und „sein” (koyon salon kalmomin da suka gabata na karin kalmomin aiki Haben da sein)
Farben (Launuka)
Lektion - 10 Reisen / Ferien (Tafiya / Hutu)
Wohin fahren wir? (Ina za mu tafi?)
Deutschsprachige Länder (sanin ƙasashe masu jin Jamusanci) (Jamus, Austria, Switzerland)
Tourismus (Yawon shakatawa)
Grammatik: Tsarin (Prepositions)
Pronomen - mutum (koyi batun mutum mara tabbas)
Einige Verben mit festen Präpositionen (Koyon wasu kalmomin aiki masu mahimmanci da ake amfani da su tare da gabatarwa) (kamar sprechen mit)
Lektion - 11 Der Körper (Jikin mutum)
Shin ya kasance? (A ina yake ciwo?)
Wie bleibt mutum gesund? (Yaya ake zama lafiya?)
Grammatik: Fragepronomen - Welche? (Koyan karin magana mai tambaya "Wanne?")
Steigerung des Adjektivs (Koyon ƙididdigar siffofi)
Modalverb: mussen
Lektion - Wasanni 12 (Inganta kalmomin wasanni)
Sportarten (Nau'in wasanni)
Wie findest du…? (Tambaya da amsa ra'ayoyi game da wasanni)
Meinungen sagen (Bayyana tunani)
Grammatik: Masu mallaka (alle Formen) (Mallaka wakilin suna-Duk)
Das Modalverb: durfen (don fahimtar yanayin kalmar da za a ba ta izini)
Nebensatz mit "weil" (yin magana tare da "weil") Ba da dalilai
Lektion - 13 Mein Alltag zu Hause (Aikin yau da kullun a gida)
Was hast du g yammacin gemacht? (Me kuka yi jiya)
Grammatik: Perfekt (Schwache Verben) (lokacin baya tare da -di / na yau da kullun, fi'ilai marasa ƙarfi)
Perfekt (Starke Verben) (wanda bai dace ba, kalmomin aiki masu ƙarfi)
Lektion - 14 Unser Haus (Gidanmu)
Wohnen (Gidan zama, mazauni)
Mein Zimmer (Dakina)
Traumhaus (Gidan mafarki, yana faɗin gidan mafarki)
Grammatik: Präpositionen mit Dativ (gabatarwar da ake bukata - jiha)
Verben mit dem Dativ und Akkusativ (gabatarwa da ke buƙatar -e da -i jihar)
Modalverben: sollen / wollen (don koyon kalmomin aiki don buƙata da buƙata)
Lektion - 15 Fernsehen (Talabijan)
Shin gibt es im Fernsehen heute ne? (Menene a talabijin yau?)
Fernsehprogramm (Nunin Talabijin)
Grammatik: Verben mai nunawa (kalmomin nuna fahimta)
Verben mit Präpositionen (Fi'ili da aka yi amfani da shi tare da gabatarwa)
Nebensatz mit "dass" (sashi tare da haɗin kai)
Lektion - 16 Die Kleidung (Koyon kalmomi game da riguna)
Yanayin
Grammatik: Adjektive im Nominativ, Akkusativ und Dativ (Koyon fasalin haruffa)
Mit dem mafi kyau Artikel (Tabbataccen Labari)
Konjunktiv-11 (Yanayin zabi)
Lektion - 17 Reisen (Tafiya)
Eine Reise machen (Tafiya)
Unterwegs (A hanya)
Grammatik: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel (Babu tabbacin Artikelle adjective conjugation)
Nebensatz mit "um… zu/damit" (Koyon jumlar manufar)
Präteritum (Koyon Labari na Lokacin da ya gabata)
Genitiv (na jihar)
Lektion - 18 Essen / Trinken (Cin / Sha)
Geburtstag feiern (Bikin ranar haihuwa)
Lebensmittel und Getränke (Abinci da abin sha)
Nahawu:
Relativsatz - Relativpronomen (Koyon Yanayin Magana)
Konjunktiv-1 (Koyon Knjunktiv-1 / Magana kai tsaye)
(Za'a iya barin raka'a a zaɓi, amma ba za a tsallake tsarin koyon nahawu ba.)
Mikhail
